音乐

音乐是一个充满活力和多样化的主题，其在KS3，被分为研究三个关键领域。首先，我们教给所有的学生弹奏键盘，吉他，贝司和鼓包所需的基本实践技能。我们也教约符号，性能和观众的技巧。第二球是组成，其中一次每两周所有学生有机会来弥补自己的音乐。最终球体理论和听力，其中音乐走到一起，增强学习的其他两个领域的学习。

谁拿GCSE音乐的学生提供在各种音乐的挑战性和牢固接地。这使得那些谁希望进步的音乐必威体育app与KS5了良好的基础。

OCR GCSE音乐由不同的研究领域：

• 我的音乐 您侧重于性能和组成学习自己的乐器。这可能是一种乐器，你打，你的声音（唱歌，口技，说唱），测序（在计算机上创建音乐）或打碟。
• 流行的约定 这包括流行从1950年的音乐年代起。它侧重于岩石摇滚乐在50年代和60年代，摇滚国歌在70年代和80年代，流行歌曲在70年代，80年代和90年代，和独奏艺术家从上世纪90年代起。
• 电影音乐 是应该熟悉从他们的关键阶段3个学习的学生学习的区域。有三个主题：为电影组成，影片中使用古典音乐和音乐视频游戏所组成。
• 世界的节奏 从以下位置这套音乐：印度旁遮普地区，东地中海和中东，非洲，中美洲和南美洲。
• 通过时间的协奏曲 你学习如何发展在此期间1650至1910年的协奏曲（为独奏（S）和乐队的组成）。
• 对音乐理论 这包括读，写音乐，钥匙，规模和和弦，结构和形式。

过程中的30％被执行（演奏乐器或歌声）。有两种评估件，一个独奏和一个在一组。过程中的30％被单独构成。有两种评估小块，候选人的主要工具/语音/软件和一个基于由OCR等提供的和弦进行，一个事件的描述，或节奏刺激。

我们运行AQA的水平，与12年专注于古典组的工作和流行音乐，并在13年专注于另外一组工作和爵士乐。